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近年来，湖北大学加强大思政育人体系建设，聚焦课程思政教学实践和理论研究，成立湖北大学课程思政教学研究中心。通过开展湖北省高等学校课程思政建设专题研讨会、“行走中的大思政课堂”分享会等方式，积极营造“课程门门有思政、教师人人重育人”的良好氛围，探索课程思政新模式。

AlphaGo强在运算但创造力一般，ChatGPT则强在创造力。袁辉表示，AlphaGo局限在围棋领域，在向其他领域拓展时面临很大挑战。而当下ChatGPT基于的人工智能大模型可以向所有领域延伸，针对不同行业做定向处理。

谢锋说，平安是每个远离故土的游子最大的关切，也是万里之遥的祖国亲人最深的牵挂。他表示，中国驻美使馆专门编印《平安美国行》领保宣传折页、精心制作动漫宣传视频，目的是通过清晰明了的提醒、生动活泼的介绍，让广大旅美同胞见微知著、未雨绸缪，让大家都能高高兴兴出行、平平安安回家。

在印尼万丹海军基地，面对恶劣天气和危险海况，双方海军参演部队抓住时间窗口，预先组织海上搜救演练。双方参演队员采取模块编组，分乘2艘橡皮艇，向模拟落水人员快速机动。与此同时，另外2名参演队员操作水上助推器同步向目标靠拢。参演队员们顶着风浪，快速到达指定位置，抛出救援绳，协力救起“落水人员”，用橡皮艇将其转移上岸，采取垂直救援方式将“落水人员”安全转移。

创新交流方式，激发学习动力。互动教学能够充分调动学生的学习热情，促进学生积极思考、主动探索，还能让教师及时了解学生的需求和反馈，实现教学的双向沟通。例如，通过翻转课堂、在线教育平台等创新教学模式，可以大大增强教师与学生之间的互动。翻转课堂模式鼓励学生在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习，课堂上则更多地进行讨论、解疑、实践操作等活动，这样既能提高课堂效率，也能激发学生的学习兴趣和主动性。在线教育平台则提供了更为灵活多样的交流途径，教师可以通过在线讨论区、实时问答、互评作业等形式，实现与学生的高效互动，从而促进学生深入思考和积极参与。此外，通过将小组讨论、角色扮演、辩论赛等互动式教学方法融入课堂，不仅可以增强学生对知识的理解和记忆，还可以提高学生的沟通能力和团队协作能力。这种教学方式要求思政课教师具备灵活掌控课堂的能力，并能够根据学生的反馈及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。